Current Issue

Vol. 1 No. 01 (2026): WATHANI: Jurnal Pendidikan Nusantara

Published: 2026-07-08

Articles

Transformation of Local Wisdom-Based Education: Synergy between Tradition, Technology, and the Merdeka Curriculum

Gigih Hadi Nugroho Said , Hilalludin Hilalludin (Author)

01-16
- PDF
The Role of Nusantara Education in Shaping Nationalism Character Amid the Digitalization of Education

Gigih Hadi Nugroho Said , Hilalludin Hilalludin (Author)

17-29
- PDF
Revitalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Tradisional Nusantara dalam Sistem Pembelajaran Modern di Sekolah

Hilalludin Hilalludin, Gigih Hadi Nugroho Said (Author)

30-42
- PDF
Integrasi Kearifan Lokal Nusantara dalam Pembelajaran untuk Menguatkan Identitas dan Karakter Peserta Didik di Era Global

Gigih Hadi Nugroho Said , Hilalludin Hilalludin (Author)

43-57
- PDF
Development of a Local Culture-Based Learning Model to Improve Student Engagement and Understanding

Hilalludin Hilalludin, Gigih Hadi Nugroho Said (Author)

58-71
- PDF

View All Issues

Peer Reviewed Open Access Double Blind Review

WATHANI

Jurnal Pendidikan Nusantara

WATHANI: Jurnal Pendidikan Nusantara adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian di bidang pendidikan Nusantara untuk mendukung pengembangan pendidikan yang berkualitas, inovatif, dan berkelanjutan di Indonesia.

Submit Article Current Issue

2

Issues / Year

ISSN

XXXX-XXXX

Open

Access Journal

Double Blind

Review System

Journal Initials WATHANI

Journal Title WATHANI: Jurnal Pendidikan Nusantara

Frequency April & Oktober

Publisher PT Riset Cendikia Teknologi Utama

About The Journal

WATHANI: Jurnal Pendidikan Nusantara merupakan media publikasi ilmiah yang bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian, kajian teoritis, studi literatur, dan pemikiran kritis dalam bidang pendidikan di Indonesia. Ruang lingkup jurnal ini meliputi pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan tinggi, pendidikan anak usia dini, pendidikan nonformal, kurikulum, pembelajaran, evaluasi pendidikan, teknologi pendidikan, pendidikan karakter, pendidikan inklusif, pendidikan vokasi, pendidikan Islam, pengembangan profesi pendidik, serta inovasi dan kebijakan pendidikan. Artikel yang diterbitkan berasal dari akademisi, peneliti, guru, dosen, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan pemerhati pendidikan yang memiliki perhatian terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, peningkatan kualitas pembelajaran, serta kemajuan pendidikan Nusantara yang berdaya saing, berkarakter, dan berkelanjutan.