Current Issue

Vol. 1 No. 01 (2026): INODIK : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Published: 2026-10-28

Articles

Pengaruh Metode Diskusi Kelompok Kecil terhadap Keaktifan dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran PAI (Studi Kasus STITMA Yogyakarta)

Lalu Ayaturrohman , Hilalludin Hilalludin (Author)

01-09
- PDF
Inovasi Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Hasil Belajar Siswa

Abdurrozak abdurrozak , Hilalludin Hilalludin (Author)

10-23
- PDF
Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Strategi Inovatif dalam Menghadapi Keragaman Kemampuan Siswa

Abdurrozak abdurrozak , Hilalludin Hilalludin (Author)

24-37
- PDF
Pemanfaatan Microlearning sebagai Strategi Efektif dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar

Hilalludin Hilalludin, Abdurrozak abdurrozak (Author)

38-50
- PDF
Penguatan Keterampilan Abad ke-21 melalui Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS)

Hilalludin Hilalludin, Abdurrozak abdurrozak (Author)

51-64
- PDF

View All Issues

Peer Reviewed Open Access Double Blind Review

INODIK

Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Submit Article Current Issue

2

Issues / Year

ISSN

3164-6476

Open

Access Journal

Double Blind

Review System

Journal Initials INODIK

Journal Title INODIK : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

Frequency April & Oktober

Publisher PT Riset Cendikia Teknologi Utama

About The Journal

INODIK : Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran [SK ISSN] merupakan media publikasi ilmiah yang bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian, kajian teoritis, studi literatur, dan pemikiran kritis dalam bidang pendidikan, inovasi pembelajaran, teknologi pendidikan, pengembangan kurikulum, strategi dan metode pembelajaran, evaluasi pendidikan, media pembelajaran, pendidikan karakter, pendidikan inklusif, serta pengembangan kompetensi pendidik dan peserta didik. Artikel yang diterbitkan mencakup berbagai perspektif akademik dan praktis yang berasal dari dosen, peneliti, mahasiswa, guru, praktisi pendidikan, serta pemerhati pendidikan yang memiliki perhatian terhadap peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran yang efektif, kreatif, inovatif, dan berkelanjutan, serta pengembangan sumber daya manusia yang unggul dan adaptif dalam menghadapi tantangan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan masyarakat.