Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan dan membuka peluang baru dalam pengembangan pembelajaran berbasis teknologi. Kehadiran AI menuntut peserta didik memiliki literasi digital yang memadai agar mampu memanfaatkan teknologi secara kritis, kreatif, dan bertanggung jawab. Kenyataannya, kemampuan literasi digital siswa masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam mengakses, mengevaluasi, dan memproduksi informasi digital secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan literasi digital siswa. Penelitian menggunakan pendekatan studi kepustakaan (library research) dengan metode deskriptif kualitatif melalui analisis berbagai artikel ilmiah, buku, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI berkontribusi dalam memperkuat berbagai dimensi literasi digital, meliputi kemampuan mengakses informasi, berpikir kritis terhadap sumber digital, memproduksi konten digital, berkomunikasi secara efektif, serta menerapkan etika penggunaan teknologi. Pemanfaatan AI juga mendorong terciptanya pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan berpusat pada siswa. Temuan penelitian menegaskan bahwa Artificial Intelligence dapat menjadi media pembelajaran inovatif yang mendukung penguatan literasi digital sekaligus mempersiapkan siswa menghadapi tantangan pendidikan dan masyarakat digital abad ke-21.